孩子这个筐,不要啥都往里面装

最近,教育部门体育卫生与艺术教育司司长表示,“学校体育中考要逐年增加分值,中考体育将要达到与“语数外”同分值的水平”。

10月15日,中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》,并发出通知,要求各地区各部门结合实际认真贯彻落实。

通知提到:探索将艺术类科目纳入中考改革试点,纳入高中阶段学校考试招生录取计分科目,依据课程标准确定考试内容,利用现代技术手段促进客观公正评价。

重视体育,重视美育(艺术),对不对?

当然对!

波哥一万个赞成!

我恨不得自己就琴棋书画样样精通!

恨不得自己的孩子也如此。

不过,理想很丰满,现实很骨感。

体育还好说,随便找一块平地,练练跳绳,练练跑步,实在不行俯卧撑,身体素质也就上去了。

不过,美育呢?这玩意儿毕竟和体育不同,没有老师教,恐怕不行。

中国还有很多地方的教育非常落后,甭说美育,能保证基本的数理化教学就不错了,现在如果让美育再加上,估计这方面的师资力量又是一个问题。

此外,大多数解决了吃饭问题的家庭,也都希望孩子在体育、美育方面有所涉猎,比如学钢琴、学绘画,更高端的还有学马术、打高尔夫的……

这说明什么?

这说明顺其自然的话,家长知道自己的孩子该培养啥,还用专门发文来督促,甚至上升到中考加分的地步吗?

大家还记得中国足球吗?为了提高头球水平,曾发文规定一个头球算两个进球。结果,后来变成了笑话:明明可以一脚射门的,人家前锋偏不,反而用脚把球挑起来用头攻门。

足协类似的例子多了,初衷都是为了发展中国足球,经过足协的努力,中国男足终于成功地摆脱了只差一步就出线的尴尬,变成了差好几步!

当我们希望发展美育的时候,我们是不是首先思考一下:家长为啥不重视美育?

原因不外乎:

  • 没钱
  • 孩子没有时间
  • 孩子没有这方面的天赋
  • 家长觉得学美育没有用处

如果没钱,这是绝症,就算了。

如果孩子没时间,那时间到哪儿了?现在的孩子每天都学习到晚上十点多,连基本的睡眠都保证不了,你让他们再去学美术音乐,孩子还活吗?

孩子如果没有天赋,比如像波哥我这样的,虽然体育好,但是音乐天生五音不全,听到音乐就头疼,你让我学音乐干嘛?难道我不学音乐就妨碍建设伟大的社会主义祖国吗?

社会需要各种各样的人才,有些人可能天生体育不好,有些人音乐不好,有人美术不好,但是并不妨碍他们成才吧。

好比猴子会爬树,我们就没必要逼他去游泳。雄鹰的特长是飞翔,你让它和兔子学跑步,不是糟蹋了老鹰的天赋?

没有人是全才,有些家长认为孩子学打球就可以了,没必要再花费时间去学美术和音乐,不愿把精力浪费在这上面,不对吗?

制定这些政策,还有一个理由就是觉得中国人的创新精神不够,希望增加美育知识,提高中国人的创新精神。

我觉得这个理由实在是牵强。

创新精神不是靠政策倒逼的,是水到渠成的产物。

我们不要步中国足球的后尘,违反事物的客观规律去强迫。中国足球改革的口号喊了那么多年,为啥一直在退步?根本原因就是没有找到问题的根本症结:没有群众基础。

我们有足球场地吗?有孩子从小踢球吗?没有这些基础,谈发展足球不是痴人说梦嘛。

创新精神也是。

中国的实际情况就是僧多粥少。名校少,考生多,千军万马过独木桥。对家长而言,孩子能考上大学就已经是万幸了,哪还有精力再去考虑别的东西?

我们想改革,是不是应该从根本上去改?

如果我们为了片面追求所谓的美育,最后倒霉的是谁?

不还是孩子们吗?

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