小人物K~~~学生压力大的根源~~~
现在，一提到教育，就和压力山大联系在一起。学生压力山大，教师压力山大，家长压力山大，校长压力山大，大家都压力山大。
六十年代，我们上学时那真是快乐的童年。没有早晚自习，没有辅导班，书包里没几本书，家长不接送，很少有家庭作业。现在的孩子吃的好，穿的好，但是学习压力山大。我认为，根源在以下几个方面。
一是就业难
社会现代化高速发展的同时出现了就业难。现代化给我们带来了生活的高质量，我们都是楼上楼下，电灯电话，自驾车，乘高铁，坐飞机，坐轮船，出国游，国内游，农家乐游。在我们享受高质量生活的同时出现了就业难。例如，一部手机干掉很多产业，让人们失去了多少就业岗位?一部挖掘机代替几百个劳动力。一列火车代替了成千上万个劳动力的运输能力。
现代化的发展，又给就业人员提出了更高的文化知识要求，目前没有大学专科以上文化知识就难以适应，就难以就业。当然，也可以在一些文化知识要求低的岗位就业。文化知识程度越高，越能进入国家发展的重要岗位。总之，就业难把人们带入了学习知识的竞赛。
二是家长"望子成龙，望女成凤"。
这种思想是中国几千年的传统观念，根深蒂固，代代相传 。认为金榜题名是光宗耀祖的头等大事。
天子重英豪，文章教尔曹 。
万般皆下品，惟有读书高 。
慷慨丈夫志，生当忠孝门 。
为官须做相，及第必争先 。
三是来自学校和教师完成工作任务目标的压力
每一位教师，每学期每学年都有工作任务和目标。周周有检查，月月有评比，年年有定位。成绩和待遇评职称挂钩。学生的学习成绩直接涉及到教师的经济利益和进步。
四是社会上的攀比心理
在家长所处的社会关系中，自己孩子的学习成绩相互攀比，学习成绩优秀的家长到处张扬，学习成绩一般的孩子，一家人都感到没面子。
以上这压力，综合起来，可以称做"社会压力"。
这种社会压力，是来自有意识的或无意识的。有意识的是，全世界的现代化发展的决定因素是人才，哪个国家科学技术落后，就有可能被欺负，被侵略，被颠覆，被奴役。我国实现民族复兴更赖于培养更多的优秀人才。
我认为，要缓解学生压力，社会学校和家长应该注意以下几个方面。
第一要正视学生层次存在
由于遗传素质，家庭影响和社会环境的不同，学生就呈现出不同的层次。超常学生是少数，正常学生是大多数，低常学生是极少数。针对不同层次应该是有不同的要求，做到"因材施教"。
第二要确立正确的人才观
正确的人才观，就是所有的学生都是人才。在校成绩是学生健康成长的一部分，不是学生人生的全部。事实证明，学习成绩优异的学生成名成家的很多，学习成绩一般的学生成为明星名傅也不少。
第三要着眼于学生的全面发展
学生"德智体美劳"全面发展才是国家的培养目标。国家需要的是爱党爱国，热情活泼，文武双全，有艰苦奋斗精神的人才，也就是有社会主义觉悟的有文化的劳动者。
第四要重视学生身心健康培养
特别是心理承受能力的培养和训练。这些年一些高学历人员这方面出问题的不少，给社会和家庭造成一定的负面影响。
以上是个人观点，不与朋友们讨论。
