2021小升初要分班考吗

家长们对于孩子们的学习都是非常关注的,都希望自己的孩子能够进到一所好的学校好的班级,其实每年的小升初都会有一个分班考试的,会分出实验班和普通班,这也是根据孩子们的学习水平去进行的,每年开学后的分班考都是自己之前学过的知识,但是成绩差的话是会影响到同学的学习的,下面就跟随小编一起来了解一下2021小升初要分班考吗,小升初按成绩分班吗,小升初考多少分才能上重点班。

2021小升初要分班考吗

小升初要不要分班考主要看你所去学校,毕竟每个学校的规定都不一样。

对于一些普通公立学校和一部分规范招生的私立学校是会分班的。因为这样的学校学生的成绩层次不齐,都放在一个班级里无法兼顾成绩差别,所以这样的学校大部分会分层次教学。这样既能够保证“饭量大的孩子”能够吃得饱,也能够保证“饭量小的孩子”能吃好。对于一些热门公立学校和挑拣生源的公立学校,他们的生源比较整齐。这一部分学校在分班的时候就没有必要再分层次了。所以,他们会告知家长,我们不分好坏班级等等。

小升初按成绩分班吗

看学校安排,不过就往年的数据来看大部分初中开学后都会进行分班考试,学校都会说开学考试只是摸下学生小学学习的情况,便于中学“s”形平行分班。其实多多少少还是会分出重点,次重点等班型。毕竟优秀的师资就是稀缺资源,对于学校的发展至关重要。把好钢用在刀刃上的最佳办法就是为成绩优秀的学生配备学校最强师资,强强联手共创升学率的佳绩。

小升初考多少分才能上重点班

这要看你的学校了,如果是好学校成绩要求自然会高。一般来说很好的学校就要每科95左右可以d进重点班,一般的学校90分就可以了,如果是差的学校一般83左右就行。

小升初分班考试也是校方对同学们学习成绩的全面摸底,部分重点中学还会以此分出实验班,综合成绩强的同学朝着中考状元的方向培养,数学成绩突出的同学引导走竞赛路线。

重点中学分出实验班重点班的三大优势:

1、重点中学实验班的学科任课老师都是校内较好的老师;

2、重点中学实验班学生集合了校内最厉害的学生,学习氛围很好;

3、重点中学实验班具有签约直升高中的优势。

分班考试通常语、数、英三科都考,其中数学占的比重最大,题目相对也难。因此,考前备战,我们要做到全面兼顾,重点突破。

这里很值得一提的,就是分班考试的命题老师了。他们都是刚刚送走了中考毕业班回头来带初一的老师,那么老师的出题思路固然延续中考而来,以小学的思路去参加初中的考试很可能会有缺陷。

而且因为现在要求平行分班,所以很多学校都打乱了班级的顺序,举个例子,就是某学校的重点班是5班,10班,15班。并且“分班考试”后,学校为了避嫌,既不会对外公布分数,也不会公布分班的结果,只会告诉你的小孩分在哪个班,而哪个班是重点班无从可考,只有入学后才知道。

中学重点班的优点:

重点班因为有出成绩的压力,所以学校理当配备有经验的、孩子喜欢的老师代课,这都是可以理解的;但也不是说普通班就绝对没有好老师,同样的老师,放在重点班和普通班,因为生源的不同,考出的成绩也会截然不同的,所以凡事都是相对而言。

班风不同:重点班藏龙卧虎,个个牛娃,孩子们学习能力强,加上周围学习氛围的影响,和成绩的压力,所以追赶意识是超强的,自然压力大,导致人际之间的关系就没有普通班的好。普通班的竞争压力没那么强,学风相对松散,所以想要在普通班取得好成绩,就全要靠自觉了。

教学进度和难度不同:重点班的孩子因为起点较高,基础较好,所以,不管是教学的广度、深度还是速度,相比普通班来说,都会较高、提前一些。老师教学的重点不是传输书本知识,而是书本以外的延伸;而普通班则基础知识占大头,基础为主、适当扩展。

小升初分班有什么流程

一、合理划定招生范围

县级教育行政部门要在上级教育行政部门指导统筹下,根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素,按照就近入学原则依街道、路段、门牌号、村组等,为每一所初中合理划定对口小学(单校划片)。对于城市老城区暂时难以实行单校划片的,可按照初中新生招生数和小学毕业生基本相当的原则为多所初中划定同一招生范围(多校划片)。优质初中要纳入多校划片范围。

片区划定后要相对稳定,确需调整时要由县级教育行政部门邀请相关单位和家长代表参与,进行审慎论证。

二、有序确定入学对象

县级教育行政部门应充分利用全国中小学生学籍信息管理系统组织实施小升初工作,严格实行“一人一籍、籍随人走”,提高学籍管理信息化水平,为小升初学生登记、随机派位及遏制学生无序流动等提供基础性保障。

单校划片学校采用对口直升方式招生,即一所初中对口片区内所有小学毕业生入学。多校划片学校,先征求入学志愿,对报名人数少于招生人数的初中,学生直接入学;对报名人数超过招生人数的初中,以随机派位的方式确定学生。随机派位工作由县级教育行政部门统一组织,邀请相关单位和家长代表参与。

未在户籍所在片区小学就读的学生,如申请升入户籍所在片区初中,由县级教育行政部门统一受理、审核,统筹安排就学。

地方各级教育行政部门和公办、民办学校均不得采取考试方式选拔学生。公办学校不得以各类竞赛证书或考级证明作为招生入学依据。

三、规范办理入学手续

县域内初中新生入学手续办理工作要在同一时段进行。学生及父母或其他法定监护人持省级教育行政部门规定的有效证明,到拟升入的初中或县级教育行政部门指定的地点办理入学手续。

县级教育行政部门应及时汇总入学手续办理信息,对实际办理入学手续人数超出或不满计划数的学校,及时进行必要调整。

四、全面实行阳光招生

小升初工作开始前,县级教育行政部门要通过多种形式主动向社会公开相关信息。包括县域内小升初具体政策,每所初中划片范围、招生计划、程序时间、办学条件,省级教育行政部门批准的特长生招生信息和录取办法,以及工作咨询方式、监督举报平台、信访接待地址等。

小升初期间,县级教育行政部门要主动公布招生结果等相关信息,做好信访接待工作,及时回应社会关切。学校也要主动公开招生结果等重要信息。

五、逐步减少特长招生

强化义务教育注重品行培养、激发学习兴趣、培育健康体魄、养成良好习惯的目标任务,逐步减少特长生招生学校和招生比例,到2016年经省级教育行政部门批准招收特长生的学校所招收的特长生比例应降到5%以内。没有特长生招生方式的地方不再增设该方式。特长生招生具体办法由县级教育行政部门制定,报省级教育行政部门备案。

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